家庭教師イエガク代表ブログ（名古屋、愛知）

鳩山さんが首相を辞任し、
菅さんが新首相となりました。

今まで自民党のすったもんだを見てきたことを思い出し、

やっぱり民主党も同じ・・・？！

とため息が出てしまいます。。


舵を一つ切り損ねたら、すぐに責任問題になってしまう今の政治。

そうやってどんどん人が代わって空白の時間ができて、
次にリレーできない政治が積み上がっていく。

菅内閣は、どの方向に日本を導こうとしているのか、
やっぱり期待をもって見ていきたい。
一市民の私ですが、地球の未来や日本の未来について考えて、
政治と関わっていきたいと思います。

  

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小学2年生で掛け算を習い、九九を覚えます。

この九九。

しっかり習得できてないが故に、
今苦労している子がいます。

筆算するにも文字式を解くにも、
とにかく九九が精確にできないと先へ進みません。

九九の歌を聞いたり、
九九カードを使ったり、
チェックテストをしたり。

私も経験がありますが、
学校でもいろいろな働きかけを行って、
なんとか九九を習得させようとします。

でも。
一番肝心なのは家庭学習なのです。
我が子を月曜から日曜まで毎日毎週見ているのは
親だけなんですから！

いつもいつも親が先生みたいに教えていると、
子どもは毎日がプレッシャーで大変ですが、
九九だけは話が別。
反復練習をしているか、していないかにかかってきます。
どうか、ご家庭でも一緒になって、
子どもの九九習得に協力してほしいなあ。

そう思いながら、
積み残した九九を習得するためのプログラムを
考えるこの頃です・・・。

  

絵本講師って何？？

とよく聞かれます。

絵本を読み聞かせすることだと勘違いもされます。

私は家庭教師と並行して、子育て支援や絵本講師活動も行っているのですが、
今日は絵本講師について説明したいと思います。

絵本講師の活動を一言で言うと、
「絵本を家庭で読み聞かせすることの大切さを伝えること」
です。

漠然と、「子育てに絵本がいい」と言われても説得力がありません。
そこで、「絵本の何がいいのか」「どのように読めばいいのか」「どんな絵本を選べばいいのか」「読み聞かせが子どもに与えるものは何か」「子育てにおいて大切にしたいことは何か」・・・などを理論的にお話するのです。

絵本というと子どもを対象にした講座と思われがちですが、
私の行う講座は、子育て中の大人が対象です。

一つ一つの家族の生活の中に、
絵本を仲立ちにした親子ふれあいの時間が築けたらいいな。
そんな思いで講座をしています。

私も今まさに子育て真っ最中！
講座で話をしながら、私自身が思いを新たに子どもと向かいあうこともしばしば。
まだまだこれから、勉強していきたいと思っています。

今日も我が子を虐待するニュースを目にし、悲しい気持ちになりました。
親御さんのためにも、お子さんのためにも、子育てが楽しくなりますように。



詳しいことが知りたい方は、ぜひお気軽にメッセージをくださいね♪
愛知県内（場所にもよるのですが・・・）であれば、講座開催も可能です。

  

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数学は積み重ねがなければ解けない科目です。
基礎学力に不安を感じるときは、
必ず
「どこまで理解しているか
　どこから理解できていないのか」
を確認することが大切。

そして、最も基礎的な部分から積み上げ直しをする。

そのときに、こちらの問題集はお勧めです。



今教えている生徒は小学生から高校生までいますが、
どの学年の子にも
基礎学力の積み上げに関しては
力のある問題集です。

興味のある方は、詳細を見てみてくださいね。

この「未来を切り開く学力」シリーズ、
他の教科についても試してみたいです。
  

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植物を育てることは、人を育てることと同じ。

そんなお話を、元中学校の校長先生であった方から伺いました。

「種を蒔いてもねえ、全部発芽するとは限らんのよ。
　お店で売られている種は、発芽率がいいように品質管理もされているけれど、
　本当に植物から採れた種を使ったら、発芽率なんて10%ぐらいだよ。
　その中にだって、丈夫に育つやつからそうでないやつもある。
　そういうことをわかった上で、
　雑草を抜いたり、水を遣ったり、肥料を与えたりしながら育てる。
　水を遣りすぎたら根腐れするし、遣らなければカラカラにしなびてしまう。
　子育てとおんなじだよ。」

そして最後に、

「植物を育てることで、その細やかな心遣いや
　命を大切に育てることの素晴らしさを知ってほしいんだよ。」

とおっしゃってました。

15分ほどの立ち話でしたが、
聞いた後にじーんといつまでも心に残る話でした。

ちょうど我が家のベランダで、
友人からいただいた苺の苗が実をつけ（・・・たった２つでしたが！）、
子どもが食べた翌日のこと。

一緒に植物を育てて、親子とも育っていけたらいいなあと思います。

そして、たくさんの子育て中のお父さん・お母さんが、
このような話を聞ける場があれば、どんなにすばらしいだろうと思います♪

  

4月の下旬に、国内で初めて３Ｄテレビが発売されたそうです。

今年は３Ｄ元年と言われる年だそうです。
数年前？に「薄型ハイビジョンテレビ」が出たばかりだというのに、
本当に電化製品の進化は早い・・・。

映画でも３Ｄの作品が上映されていますよね。
それを見た友人は、
「たぶんテレビが白黒からカラーになった時のような衝撃・・・！！」
とコメントしていました。

白黒からカラーになった瞬間・・・。
体験していないので（もちろん言った本人も）わかりませんが(^^ゞ

私も「３Ｄテレビを一度体験してみたい♪」とは思うものの、
今以上に家庭の中で「テレビ」の存在感が大きくなることに、恐れも抱いていて。

そして、子どもの育ちにはプラスにはならないであろうと思っています。

テレビは手軽なエンターテイメントではあるけれど、
刺激的なテレビが普及することで失うことも大きいのでは。
家族の会話す時間を奪ったり、
子どもの自発的な活動を奪ったり、
身体の健康を奪ったり・・・、
という弊害が予想されます。

この３Ｄテレビの今後に、注目＆警戒していきたいと思います・・・。  

昨日から降り続いた雨が、今朝やっと上がりました！

雨の日の保育園送迎は大変。
送迎の車が行き来する中、
おちびさん二人を連れて
傘をさして教室まで行くだけで、
もう一大騒動なのですわ。。

その雨が上がったので、ほっとひと安心のはずが・・・

園庭の大きな水たまりに
嬉々として入っていく我が子！！！


わかる。

わかるよ、楽しいのは。

止めたくない気もする。


しかし、申し訳ないが大人の都合が優先してしまい、
「とりあえず教室に入って～！」
と叫んでいました。

そう、母と別れた後ならいくらでもざぶざぶ遊んでかまわない。
いや～、きっと楽しいよ☆
泥だらけＯＫ、いくらでも汚してちょうだい！

・・・でも今は大人しく教室まで辿りついて。

ものすごい笑顔で水だまりに入っている我が子を見ながら、
それを遮るのがかわいそうな気がしました。
ごめんね。

後で先生が
「泥遊びしておいで！」
と言ってくれることを願いつつ、
保育園を後にしました。

今どうしてるかな～？！

  

ＮＨＫ大河ドラマを欠かさず見ています。

今年は「龍馬伝」。
中学生のときに「お～い！竜馬」という漫画で坂本竜馬と出会って以来、
私の大好きな歴史上の人物です。

お～い!竜馬 12 師走 (ビッグコミックス) (2010/03/30) 武田 鉄矢小山 ゆう 商品詳細を見る

しかし、以前読んだ漫画や「竜馬がゆく」のストーリーと、
ずいぶん違うような気が・・・。

竜馬がゆく〈1〉 (文春文庫) (1998/09/10) 司馬 遼太郎 商品詳細を見る

気になって仕方がないので、
「竜馬がゆく」を読み返す日々です。
どちらが史実か？！・・・どうしても気になるのですが、
これは全ての龍馬関連本や、資料を読まないと（読んでも？）わからないでしょうね～。
なので、これ以上探索することは止めます。

それにしても、「竜馬がゆく」を読みながら、
改めて歴史小説のスリル、そして司馬遼太郎さんの描く文章の面白さを噛みしめています。
教科書にはない「人物評」「時代考証」などが勉強になり、
時代の流れや人々の思いを知ることができます。

歴史から学ぶことは、本当に多い。
社会科の歴史授業も、遺跡や石器を覚えることより、
江戸～昭和・平成の歴史を重視した方が、よっぽど現実に活かせると思いますが。

なんにせよ、中学生以上にはぜひ見て興味をもってほしいドラマ・本です。
  

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先日、面談した教師の方に聞かれたこと。

「どうしたら子どもをやる気にさせることができるのか？」

うーむ。
それはこれから先、ずっと続く課題ですね。

「どうしたら」

の部分に、答えは「これ」と断言することはできません。

結局、一人ひとり違うからなんです。

育ってきた環境、今まで聴いてきた言葉、過去の課題の乗り越え方、現在抱えている課題。
指導しながらそういったことを敏感にキャッチして、
やる気に火をつける方法を探すというのが、私のやり方でしょうか。

ただ一つ言えるのは、「積み重ねは大切」ということ。

上っ面の褒め言葉や励ましに心を動かされるほど、
子どもは鈍感じゃありませんよ。
まずは教師が子どもとの信頼関係を築くこと。
それによって、教師の言葉はその子の中で重みを増していきます。

そして生徒の様子がつかめてきたら、
「少しがんばればできそうなハードルを設定する」こと。
いきなり理想形を求めても難しい。
生徒の課題をきちんと教師が把握して、
最終的な理想に向かって、一つずつできそうなハードルを設定してみましょう。
「少しがんばる」→「できる」→「達成感」
この積み重ねが、やる気を引き出す方程式ではないかと思います。

そして私が最近痛感すること。
あたりまえですが、
教師の力量と指導方針が子どもの成長スピードを大きく左右する
ということ。

私自身の指導にも今後磨きをかけていきたいと思う。
そして、多くの教師に伝えていきたいと思うのですが、
これがなかなか難しい。。
日々、勉強ですね。
  

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教育費の問題って、ずっと親につきまとう大きな問題です。

保険は０歳から入ると保険料が安くてお得！
と準備している方もいれば、
金融商品でコツコツ積み立ててる方、
特に準備していない方、
いろんな方がいらっしゃるでしょう。

今回「子ども手当」制度が始まるので、
新たに教育費について考え直す時期なのかもしれません。

子ども手当をまとめて説明すると、
中学校を卒業するまでの子ども対して、
2万6,000円／月を支給するという制度。
スタートの年に当たる2010（平成22）年度は、
半額の1万3,000円／月が支給される。

こんなにも大きなお金が入ってくるのですから、
対象年齢のお子さんがいらっしゃるご家庭には、
かなりうれしい制度ですね。

でも、ここで親が考えるべきは
「このお金は税金から受け取った、子どもの教育のためのお金」
であるということ。

何も考えずにいると、
生活費に消えてしまうことになりかねませんよね・・・。

我が家も子どもが対象年齢。
「もらわなかったこと」にして、
未来の子どもの教育費にするのが一番確実かな？！などと
考えているこの頃です。  

家庭教師をしていると、
「問題集選び」がとても重要です。

もちろん生徒さんに合わせて指導を行うので、
生徒さんが持っている問題集や学校の教材を中心に使います。

無駄な出費はごめんですから、
本当は買い足さずに指導できたらいいなと思うのです。

しかし。。

やっぱり現状のレベルに合っているのか、
今後どのレベルまで学力を引き上げることを目標にするのか、
学習時間はどれくらいとれるのか・・・などなど。

それぞれの条件に合うものを使って指導すると、
なるほど効率がいいのです。
なので、常に「おすすめ」が思いつくようにすることが必要ですね。


その昔。
私が中学生だったころは進研ゼミをしていました。
中身はけっこう真っ白でしたが（汗）。。

しかし、高校受験のときに助けられた記憶があります。
受験の冬まで「受験勉強」に身を入れていなかった私。
さすがに冬休みが始まった時に切羽詰まりました！！
だめだ～～、何から手をつけていいのかわからん！！

この状態で書店へ直行したら、
きっとパニックが大きくなっていたでしょう。
しかし、進研ゼミの「入試対策」なるテキストがピンポイントで届き、
今までの怠けを取り戻すように解き進んだのでした。


・・・こんな例もあるので、
「何がいいか」なんて断言できるものではありません。
そして学習指導要領が改訂されることで、
しばらく内容が落ち着かない問題集が増えるでしょうね。

さて、どうしよう？！
とりあえず生徒さんの姿を思い浮かべながら、
書店で問題集の現物を見てこようと思います。
  

ＮＨＫ朝の連続テレビ小説「ゲゲゲの女房」を見ています。

「ゲゲゲの鬼太郎」でおなじみの水木しげるさんの妻、
武良布枝さんの原作。

水木さんといえば、以前テレビでドキュメンタリーを見たことがあって、
戦争時代に従軍していたときのエピソードが強く心に残っていました。

そんなことで、放送が始まる前からとても興味があったのですが、
放送が始まると野際陽子さん演じる「おばあ」に目が釘付けです。

特に、「とんと昔、おったげな」で始まり「こっぽし」で終わる、
昔話の語りのあたたかさ。
お盆に灯篭舟を流してご先祖様を見送る家族の姿。
「見えんけど、おる」という言葉の味わい深さ。

久しぶりにじーんとくるドラマです。
この「見えんけど、おる」という言葉を大切に心にしまえる子どもを
育てたいなあと思うのです。

ＮＨＫの朝ドラの中で最低の視聴率・・・だそうですが、
私にとっては毎日の楽しみとなりそうです！
  

前回の記事で「世界自閉症啓発週間」について書いたのですが、
本当にいろいろな「週間」があるんですね。
今回は「科学技術週間　（2010.4.12～4.18）」の紹介です。

文部科学省のHP（http://stw.mext.go.jp/）によると、

｢科学技術週間｣は、科学技術について広く一般の方々に理解と関心を深めていただき、日本の科学技術の振興を図ることを目的として昭和35年2月に制定されました。全国の各機関では、おもにこの期間に各種科学技術に関するイベントなどを実施することとなっています。

とのこと。

理科がとっても苦手だった私は、
科学技術と自分は無縁だと思いこんでいました。。

「すごい！」
とは思うけど、
「自分にできる」
とは到底思えない・・・。

でも、
誰かが試行錯誤しながら発見した科学技術を活かして、
私たちは生活しているのだもの。
「無縁」だと自分のシャッターを下ろしてしまうのはもったいないですよね。

科学技術週間のHPを見ていて、
サイエンスカフェなるものに興味を持ちました。

これがとってもおもしろそう！
その名の通り、飲み物を飲みながら科学者と一般の参加者が、科学について気軽に語り合い、理解することを目的にしているのだそう。

へえ～、こんなのに参加できたら
科学技術が身近なものに感じられそう！
・・・でも、開催は東京・大阪。。
残念ながら参加は難しそう。

東京・大阪にお住まいの方は、
ぜひ参加してみられてはどうでしょう？！
  

4月2日は「世界自閉症啓発デー」だということを、
先日初めて知りました。

そして4月2日～8日は、発達障害啓発週間だそうです。

http://www.worldautismawarenessday.jp/htdocs/

いろんな価値観をもった人がいる社会ですが、
悪意をもっている人はそんなにいないのではないかな～。
問題なのは、障害を「知らない」こと。

「知らない」から「接し方がわからない」のです。

実は、私がそうでした。
小学校や中学校で同学年に障害のある子がいたはずですが、
どこか自分には関係ないと思っている自分がいました。
親戚や近所の友達など、身近にいれば別だったのかもしれません。

道でばったり出会う自閉症（その当時はそういう名前も知らない）の方が、
じっと私を見たり話しかけたりするのを怖いと思っていました。

養護学校の教諭免許を取ろうと思ったのは、
「怖い」と感じてしまう自分自身を変えたかったから。

障害に対して知識を得ると、
怖いどころか、接する一人ひとりのいいところが見えてきて、
ああ、一緒の社会に生きているのだなあと感じました。

そんな実感を持っている人は、
どれくらいいるんでしょうね。

「知る」ことはとっても大切。
「世界自閉症啓発デー」があると初めて知った私ですが、
一人でも多くの人が知ってほしいなと思います。

漫画など読むのも一つの手です。
テレビドラマにもなったこちらの漫画、
おすすめです（私も持っています）。

光とともに… (1) (2001/07) 戸部 けいこ 商品詳細を見る

  

桜について、日本人はみな特別な思い入れがあるのでしょうか。

近所の桜がほぼ満開になり、今日はお花見日和。
春の空気を感じながら桜の木を見上げて、
なぜか嬉しい気持ちがわき上がってきました。

森山直太郎の『さくら』という歌が、
自然に口からこぼれます。

桜ソングなんて言われますが、
どうしてこんなに桜を歌った歌が多いのでしょうね。

「もののあはれ」を感じる日本人独特の感性は、
桜を神秘的に捉えるのでしょうか。

入園式・入学式にはもう散っているのかなあ・・・。
少しの間ですが、桜を楽しもうと思います。
しみじみ。
  

多くの地域では、１９日（金）の修了式を経て、
春休みに突入しました！

車を走らせると、自転車で連れ立っていく小学生たちや、
何やら道端で話し込んでいる中高生に出会います。

ようやく暖かくなって、
新学年を待ち望む期間ですね。

この独特な雰囲気が私は大好きなのです♪

春になって芽吹く草花、
動き出す虫たち、
風のあたたかさやにおい、
そして子どもたちの、いいえ大人たちだって感じてる
期待・緊張・不安・・・いろいろな気持ち。

机に向かうだけでは感じられないこと。
自分自身の五感を使って、
春をたくさん感じてほしいと思います。  

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我が家は普段あまりテレビをつけない。

幼い子どもがいるので、
見るとすれば子ども向けの番組が主である。
親が見るものといえば、ニュースと大河ドラマくらい。

でも、たま～になんとなくテレビがついている瞬間がある。

先週末がそうだった。
またもや胃腸風邪になった子どもたちの面倒を見ながら、
なんとなくテレビを見ていたら、
お笑い芸人や知識人と言われる方などが出演されている
豆知識番組（？）が放送していた。

そのときに思ったのだ。

「これか！最近の子の話し方は！！」

話の展開の速さ、
ボケと突っ込み、
話ぶり、
場の空気を読んでしか発言できない雰囲気、
また空気を読まなかったときの対応などなど。。

「最近の子」とか言っている時点で、かなり私も保守的になっているのかしら。

でも、何か恐ろしい気がしましたよ。

あるテレビ番組で、
「お笑いを見ていたら頭が賢くなる」なんて特集されたそうですが、
そうでしょうかね～～？？？

確かに頭の回転が速いと会話もポンポンはずむし、
空気に溶け込めるかもしれない。

でも、それがそんなに重要なことなんだろうか。

じっくりゆったり耳を澄まして話を聞ける子だって、
大勢の人が見落とす小さな発見に目を輝かす子だっている。
十人十色とはよく言ったもので、
いろんな人がいるから世の中おもしろいのに。

お笑いブームでみんながそんな話口調になってしまったのか、
テレビに私たちが流されることが多くなったのか、
少し寂しくなった週末でした。


・・・私は今流行りのお笑い系番組より、
吉本新喜劇が好きです♪  

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ニュースで知ったときは大ショック！！でした・・・。

世界で唯一の被爆国であり、
「持たず
　作らず
　持ち込ませず」
という非核三原則のある国のはず。

それが、アメリカの核持ち込みを容認する密約があったとは。

「やっぱりね。いつも裏切ってるもんね。」
という諦めに似た気もするし、
「まさか核三原則までも裏切っているの？！」
という悲しい憤りもある。

隠された真実が、きっとまだあるんだろうなあ・・。

久しぶりにテレビに向かって叫んでしまいました（笑）。
平和が尊いと子どもに教えているのは大人なのにね。
なんとも力が抜けてしまった報道でした。
  

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ここ大府市では、一昨日が中学校の卒業式でした。

これからが公立高校の一般入試本番。

卒業式の後に入試本番だなんて、
本当に酷な日程だなあ。。

入試のプレッシャーと卒業の喜びを同時に抱えるって、
そんなに嬉しいことじゃないはず。

中学校の先生たちも、
進路がはっきりとわからないまま送り出すのは
不安だろうなあ。

生徒同士だって、卒業後友達がどんな進路になったのか、
知る術がないという・・・。
うーん、これは愛知県だけ？
それとも全国どこでもこんな日程なの？

私自身は3月上旬に入試があり、卒業の翌日に合格発表という日程でした。
とりあえず入試に臨んだ後の卒業だったので、
心おきなくはしゃいだような思い出が。


まあなにはともあれ、
ご卒業おめでとうございます！

公立高校入試が控えている方は、
ぜひ全力を出してください！！

  

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衆議院選挙で民主党が勝って以来、
国のいろいろな制度が変わろうとしている。

そのうちの一つが高校無償化。

経済的な理由で進学を断念する子どもが減るだろうから、
それは喜ばしいことだと思う。

世間の注目は「子育て世帯の経済的負担がいくら減るか」という点に注目が集まっているが、
それは目先のことではないかと思ってしまう。

確かに、私も子育て世帯だから気にはなる。
試算もする。

でも、根底にあるのは
「未来を担う子どもを社会全体で育てよう」
という意志なのだと捉えている。

不況真っただ中のこの時期、
たしかに日々生活することが最優先。
でも、「家計の負担が～円減る」ことだけが大切なのではない。
日本の国民が高校進学を支援しているということを、
どれだけ子どもや家族が感じているだろうか。

無償化で進学するということは、
納税者すべての人に感謝しなければならない。
高校生そのことを感じられる教育ができるのか。
そこが一番大切だと思う。